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疫情防控演练 防患于未然
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为进一步规范新冠疫情防控工作，提升师生对突发疫情的处置能力，组建高效协同，反应迅捷的疫情应急处置团队，2月10日上午，马兰一中开展了应对新冠疫情防控“情景式”模拟演练活动，确保教育教学工作安全、平稳、有序的进行，切实维护师生员工的身体健康和生命安全。
为确保演练贴近实战，做到有备无患，马兰一中提前召开了新冠疫情防控应急演练培训会。会议确定了演练时间、地点、人员、内容、及流程。
针对错峰入校、体温检测、应急处置等重点环节进行了详细要求和部署。科学分配任务，强化岗位角色，确保各个环节责任到人，紧密配合，把工作做实、做细、做到位。校长刘刚详细讲解了每一个情景环节的具体操作流程，真正让演练成为抗击新冠疫情的硬核力量。
本次演练共模拟了三个情景。
模拟情景一:学生错峰入校
学校大门是学校疫情防控的第一道防线，把好进校第一关至关重要。学生间隔两米，排队进校。老师们严肃认真，进行体温检测，及消毒，并认真做好记录。
在检测过程中，如果出现学生体温异常，马上启动学校新冠疫情防控应急预案，立刻送至指定留观地点。由身着防护服的值班人员进行复测，并询问是否有外出史及有无疫区接触史，并做好记录，上报上级主管部门，并做好学生追踪工作，及时对地面消毒。
模拟情景二:教室晨检
进入校门后，学生依然间隔两米排队向教室走去。学生进入教室后，班主任再一次对学生体温进行复测，并做好记录。
在检测过程中，如果出现学生体温异常，马上启动学校新冠疫情防控应急预案，立刻向上级报告，同时，将发烧学生送至指定留观地点。由身着防护服的值班人员进行复测，并询问是否有外出史及有无疫区接触史，做好记录，并做好学生追踪工作，及时隔离学生，当学生送至医院之后对隔离室进行消毒。
模拟情景三:餐前及入厕后七步洗手法
疫情防控尤其要注意卫生，但随便洗一下手并不能把手洗干净，科学的七步洗手法能有效预防病毒传染。所以，要求学生一定会七步洗手法。
通过本次模拟演练，教师们进一步熟悉了疫情防控工作的各个环节流程，提高了疫情防控应急处置能力，促进了学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，为以后疫情防控工作顺利打下坚实基础。
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